Det blir veldig tette bånd mellom studentene når de må utfordre seg selv og løse oppgaver gjennom samarbeid

Utetiden må ha et innhold
På DMMH har vi en egen linje, barnehagelærerutdanning med vekt på natur og friluftsliv, for de som ønsker å få kunnskap om barn og utelek. Norske barnehager har mye utetid og kommende barnehagelærere trenger praktisk trening i hvordan de kan tilrettelegge for pedagogisk aktivitet og læring i uterommet. Barna skal ikke bare være ute fordi vi har tradisjon for det. Utetiden må ha et meningsinnhold og barnehagelærerne må ha kunnskap om natur og uteaktivitet og pedagogisk kompetanse på å være ute.  

Det er ikke noen krav til spesielle ferdigheter eller evner for å begynne på denne linja, men det er klart at du må være glad i å være ute. Det forventes at studentene stiller med et åpent sinn og et sprekt hode.

Vinteraktivitetsuke
Alle 1. årsstudentene våre skal gjennom en vinteraktivitetsuke, på Frøset gård i Bymarka i Trondheim. Frøset eies av DMMH og er en del av vår campus. Her bygger studentene opp et vinterleklandskap og så inviterer vi barn til å komme og leke sammen med oss. Studentene får både teoretisk og praktisk undervisning. Her oppfordrer vi også studentene til å overnatte ute i telt eller lavvo. Dette er både lærerikt og sosialt.

Vinterkurset er et tverrfaglig prosjekt der grunnsteinene er fysisk aktivitet og helse, natur- og miljølære, kunst- og håndverk og pedagogikk. Men i tillegg til det faglige lærer studentene også masse om seg selv gjennom samarbeid, kommunikasjon, relasjonsarbeid og ledelse.

Barnehagelærere er rollemodeller
Ofte kan det være litt vondt, etter en lang og krevende dag, å møte nye sider ved seg selv en kanskje ikke vil vedkjenne seg. Men det er utrolig viktig å kjenne, forstå og håndtere slike følelser. Barnehagelærerne er rollemodeller for barna i barnehagen. Da må de ha et avklart forhold til hvordan en selv reagerer på utfordringer.

Vi ser at det blir veldig tette bånd mellom studentene i de klassene der studentene må utfordre seg selv og løse oppgaver gjennom samarbeid.

AI gir ikke svar på alt
Jeg har aller mest glede av jobben min når studentene gjør noe som kommer barnehagene til gode, som for eksempel vinteraktivitetsuke og barneteaterfestival hvor vi lager noe sammen og presenterer det for en.

Jeg tror den tradisjonelle måten å undervise på, med forelesninger, står foran en stor endring. Det vil fremdeles være viktig å tilegne seg kunnskap selv om vi har de fleste svar på mobilen vår. Det er likevel svært mye som internett ikke kan gi oss svar på for eksempel knyttet til arbeid med kommunikasjon og ledelse. Når kunnskapen er en integrert del av deg selv fremstår en ofte med en annen autoritet. Dette må en trene på, slik at en blir bedre på å gjøre de viktige og riktige valgene i spontane situasjoner.   

Selv om teknologi gir oss mange flotte muligheter til å drive utdanning, tror jeg det er viktigere enn noen gang at vi møtes og jobber sammen. Mennesker trenger og møtes, gjerne i natur, for å utvikle de relasjonelle og mellommenneskelige sidene av seg selv. Vi er opptatt av hele mennesket, dette er verdier vi setter høyt.