Karin Oddbjørg Kippe

Førsteamanuensis

Førsteamanuensis

Karin Oddbjørg Kippe

kok@dmmh.no

Phone

73805258

Office

604

Departments

Faggruppe for fysisk aktivitet og helse | Institutt for real-, natur- og samfunnsfag

Cristin ID

327805

Work area

Jeg underviser i fysisk aktivitet og helse. Mine undervisningsemner er knyttet til barns fysisk-motoriske utvikling, forebyggende helsearbeid og friluftsliv i grunnutdanningen. Jeg underviser også på masteremnet fysisk-motorisk utvikling og aktivitet i barnehagen.

Education

Jeg har hovedfag kroppsøving fra Høgskolen i Nord-trøndelag (nå Nord universitet) og en doktorgrad i studier av profesjonspraksis fra Nord universitet.

Tittel på avhandling:

Barnehagen som arena for barns fysiske aktivitet

- En mixed methods studie av 4-6 åringers og ansattes fysiske aktivitetsgrad i barnehagen, ansattes syn på fysisk aktivitet, og det pedagogiske miljøets kollektive bevissthet og praksis for å fremme aktivitet blant barna.

Dissemination

Publications

Publikasjon
Født til å være i bevegelse, Forskning.no

Karin Oddbjørg Kippe

Karin Oddbjørg Kippe

Dissemination

Evaluering av aktivitetslederrollen for barns fysiske aktivitet i barnehagen. Hvordan forske på tiltaket?

Fysisk aktive barn i barnehagen – faktorer for å lykkes

Aktive barn får sunnere fokus. Dagen.

Kuttet fingeren med øks i barnehagen. Adresseavisen

Fysisk aktivitet, hjernemodning og selvregulering hos barn

Aktivitetslederes erfaringer med ledelse av fysisk aktivitet gjennom bruk av distribuert ledelse: suksessfaktorer og utfordringer

Studie avdekker store forskjeller i aktivitetsnivået (på barns fysiske aktivitet). Trønder-Avisa

Sansemotorisk lek i barnehagen

Barns motoriske lek i natur - et eldorado av sanseopplevelser

Norgesmesterskapet på landevei 2022 - om sikkerhet og ansvar i løypa under ritt

Barnehagelærerutdanning i Bilbao, Spania - oppbygging og innhold

Min skrivereise - fra referansefritt til forskning

"Best practice" i arbeidet med barnehagebarns fysiske aktivitet - presentasjon av EØS rapport

Barnehagen som folkehelseaktør - aktivitetslederes ansvar for barnas fysiske aktivitet i Verdal kommune

Aktiv lekende voksen i barnehagen - Presentasjon av akselerometermålinger i to barnehager i Kristiansund kommune.

Hvilken betydning har egentlig de voksne i en barnehage når det kommer til å få barna til å bli fysisk aktive? Video Forskning ved Nord universitet

Barnehagen som arena for barns fysiske aktivitet - presentasjon av resultater fra PhD-prosjekt

Den sanselige og kroppslige toddleren – hvordan ivaretar barnehagelærerutdanningen de yngste?

Fysisk aktivitet og helse i ny barnehagelærerutdanning. Teori og praktisk lek.

Voksenrollen og kultur for fysisk aktivitet barnehagen

Barnehageansattes fysiske aktivitet på fritid og i arbeidstid

Professional practice in the subject area ​ of physical activity in ECEC Institutions: Re-thinking knowledge about physical activity​

Fysisk aktive barn i barnehagen - faktorer for å lykkes

Barnehagens rolle for barns fysiske aktivitet. Presentasjon av resultater fra PhD-prosjekt i 13 barnehager i Trøndelag

De elsker å være i aktivitet - men ikke alle barnehager legger til rette for det (NRK Nordland)

Professional development in the subject area of physical activity in ECEC Institutions: Re-thinking knowledge about physical activity

Sammenhengen mellom fysisk aktivitet og helse for skoleelever

Betydningen av sansemotorisk stimulering for elever på småskoletrinnet

Den sanselige og kropplige toddleren

Barnehageansattes betydning for 4-6 åringers fysiske aktivitetsgrad i barnehagetiden

Preschool: Producers or Reducers of Inequality Regarding Physical Activity Levels in 4-6 year old Children

Barnehagens betydning for 4-6 åringers fysiske aktivitet. Faglige presentasjoner i 13 barnehager i Trøndelag

Småbarnas kroppslige verden. Teoretiske og praktiske presentasjoner i Tromsø, Trondheim, Bergen, Oslo, Lofoten og Grong

Personalet er trekkplaster for aktivitet (Utdanningsdirektoratets tidsskrift Vetuva)

The importance of work in relation to reaching the recommendation of 30 min. MVPA daily physical activity

Barnehageansattes fysiske aktivitetsnivå

Publications

Studenters perspektiver på profesjonskunnskap i fysisk aktivitet og helse i barnehagelærerutdanningen

Intressant och relevant för blivande lärare i Kroppsøving och Idrott och hälsa

Ungdom, idrett og alkohol. Alkoholkonsum blant 15-16 åringer i Steinkjer kommune, vurdert i forhold til ulike person- og miljøbetingelser.

Changes in Norwegian preschool employee’s physical activity levels 2013–2022

Natur, helse og bevegelse (NHB)

Fysisk aktivitet i barnehagen. Informasjonsvideo om betydningen av barns fysiske og motoriske lek

Fra liten til stor: en kvalitativ studie om overgangen fra småbarnsavdeling til storbarnsavdeling.

"Oh oobe doo, I wanna be like you" : associations between preschool teacher's - and children's activity level

Kindergarten: Producer or reducer of inequality regarding physical activity levels of preschool children

Kropp og lek. Småbarnas bevegelsesglede i barnehagen

Småbarnas kroppslige verden. Sansemotorisk utvikling hos barn 0-3 år

An Exploration of Child–Staff Interactions That Promote Physical Activity in Pre-School

“Oh oobe doo, I wanna be like you” associations between physical activity of preschool staff and preschool children

Preschool and Preschool staff as Producers or Reducers of Inequality Regarding Physical Activity Levels of 4 to 6-year-old Children

Det kroppslige småskolebarnet i fysisk aktiv læring

Physical Activity Levels at Work and Leisure Among Kindergarten Workers

Barn og fysisk aktivitet, intervju NRK P1 Norgesglasset

Forskerprat 1, Intervju, Dirstriktsprogram - Trøndelag

Forskerprat 2, Intervju, Distriktsprogram - Trøndelag

The Effect of Activity Videos on Preschool Children and Preschool Employees’ Physical Activity Level During Preschool Time

The importance of preschool employees’ individual and shared opinions for 4–6-year-olds’ physical activity in preschool–in light of individual and collective identity

Småbarnas dannning i bevegelse - danning i toddleres kroppslige verden. I Kjølsvik (2014). Danning for liten og stor (s. 61-77). Levanger: Høgskolen i Nord-Trøndelag

Barnehagen som arena for barns fysiske aktivitet - En mixed methods studie av 4-6 åringers og ansattes fysiske aktivitetsgrad i barnehagen, ansattes syn på fysisk aktivitet, og det pedagogiske miljøets kollektive bevissthet og praksis for å fremme aktivitet blant barna

Barn og fysisk aktivitet, Intervju NRK Distriktsprogram - Nordland

Høyt fysisk aktivitetsnivå blant barnehageansatte. Trønder-Avisa

Barnehagen avgjør hvor aktive barna er, Forskning.no

Mesteparten av den fysiske aktiviteten til barna er på dagtid - og for de fleste mens de er i barnehagen, Udir.no

Avdekker store forskjeller på hvor aktive barna er i barnehagen, Barnehage.no

Differences between Norwegian male and female preschool staff physical activity levels and their influence on PA levels of children

Motoriske ferdigheter. Trønder-Avisa

Profesjonspraksis i møte med barnehagebarns fysiske aktivitet

The views, collective awareness and staff practices in promoting physical activity in preschools: an analysis of two preschools in Norway with high and low levels of physical activity

Barns utvikling gjennom fysisk utfoldelse i barnehagen

Barnehager skaper forskjeller i hvor aktive barna er. Adresseavisen.

Activity Videos Effect on Four-, Five- and Six-Year-Olds’ Physical Activity Level in Preschool

Healthy lifestyle of children and youth − Module 1: Diet and physical activity: Measures to improve diet and increase the degree of physical activity in kindergarten children (1-6 years old). EØS-rapport.

Physical activity level of kindergarten staff working with toddlers and older children in Norway

The Importance of Parents’ Income and Education Level in Relation to Their Preschool Children’s Activity Level at Leisure

Parents’ Inadequate Estimate of Their Children’s Objectively Physical Activity Level

Physical Activity in Preschool: The Role of Employees’ Motives and Participation in Children’s Physical Activity.

Professional practice in the subject area of physical activity in ECEC Institutions: Re-thinking knowledge about physical activity