
Ingrid Bjørkøy
Førsteamanuensis

Førsteamanuensis
Ingrid Bjørkøy
Departments
Faggruppe for pedagogikk | Institutt for pedagogikk
Cristin ID
328064Dissemination
- Forelesning
Hvordan jobbe med sang og musikk i barnehagen?
- Forelesning
Oh alèle! - Med blikk på estetisk nærvær og begeistring i samspill med de yngste barna i barnehagen
- Forelesning
Boklansering av "Performativ læring. Skapende og samskapende utdanning"
- Konferanseforelesning
"Frøstien"- poetisk og sensorisk kunstmøte med barn
- Forelesning
I takt med de yngste barna i barnehagen. Med blikk for barns kultur og kompetanse, estetiske dialoger og voksnes nærvær i samspill og lek
- Konferanseforelesning
Sang i samspill med barn - muligheter for kontakt, samspillsimprovisasjon og relasjon
- Forelesning
Å "tune" seg inn - førskolelæreres evne til å lytte i samspill med barn
- Forelesning
I takt med de yngste barna i barnehagen, med blikk for barns kultur og kompetanse, estetiske dialoger og nærvær
- Forelesning
Musikk med barn - er det så viktig da?
- Forelesning
Estetisk nærvær og begeistring i samspill med de yngste barna i barnehagen
- Forelesning
Musikk og de yngste barna i barnehagen
- Forelesning
Hjulene på bussen og andre diffraktive møter med kjente barnesanger – Når analyseprosessen har et musikalsk språk. Et innblikk i et kunstbasert og affektiv analyseuttrykk. Fra doktoravhandlingen «Sang som performativ for samspill med de yngste barna i småbarnspedagogisk praksis» (Bjørkøy, 2020)
- Konferanseforelesning
From research to practice. Performativity in teacher education
Publications
- Forskningsrapport
Betydningen av kunst og kultur for barn i alderen 3-6 år i Trøndelag
- Forskningsrapport
Mye på spill - å skape ny virkelighet. En konflikthåndteringsmodell ut fra dramaturgiske og kunstpedagogiske perspektiv
- Populærvitenskapelig artikkel
Skal vi fargelegge tanker nå?
- Vitenskapelig artikkel
A performative paradigm for post-qualitative inquiry
- Vitenskapelig artikkel
Breaking the silence: Norwegian teachers’ perspectives on adapting language environments for AAC users