Rune Storli
Dosent
Dosent
Rune Storli
Avdelinger
Faggruppe for fysisk aktivitet og helse | Institutt for real-, natur- og samfunnsfag
Cristin ID
328051Formidling
- Konferanseforelesning
Complexity in Kindergarten playgrounds and children`s physical active play
- Forelesning
Born to be wild -om barns viltre lek
- Konferanseforelesning
Male Preschool Teachers’ Perceptions of Children’s Rough-and-Tumble Play (R&T) in Indoor and Outdoor Environments
- Forelesning
Om bråkelek og lekslossing - kan kara redde gutta?
- Konferanseposter
Barns fysisk aktive lek sett i forhold til kvaliteten i barnehagens uteområde
- Konferanseposter
Level of Physical Activity according to affordances in Preschool outdoor environment
- Forelesning
Med leken i sentrum -hvordan gjøre uteområdet i barnehagen mer lekbart
- Konferanseforelesning
Gender differences in Preschool Teachers’ Perceptions of Children’s Rough-and Tumble Play (R&T)
- Konferanseforelesning
Affordances in outdoor environments and childrens psysical active play in pre-school
- Konferanseforelesning
What influence the attitudes and practice of preschool staff toward rough-and tumble play?
- Konferanseforelesning
Rought and tumble play in kindergarten; the uggly duckling in the play-family?
- Konferanseforelesning
Children’s involvement in ECEC institutions’ outdoor environments; facilitating spaces, places and materials
- Forelesning
Den frie leken er aldri fri - hvem bestemmer hva som er god lek?
- Konferanseforelesning
Characteristic of rough and tumble play (R&T)in Kindergarten
- Forelesning
Lekeslossing i barnehagen - kun forbeholdt gutter og menn?
- Forelesning
Find out about forest kindergartens in Norway
- Intervju
Leken. En Faglig prat til barnets beste.
- Konferanseforelesning
Criteria for ECEC indoor-/ outdoor environments that promote childeren's physical and psychosocial helath.
- Forelesning
Hva kjennetegner gode lekemiljøer i barnehagen?
- Konferanseforelesning
Gender matters
- Konferanseforelesning
Nonplay in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions
- Konferanseforelesning
Boltrelek og lekeslåssing - den stygge andungen i barnehagen
- Forelesning
Child-friendly play environment -what is that?
- Konferanseforelesning
Preschool Teachers’ Perceptions of Children’s Rough-and-Tumble Play (R&T) in Indoor and Outdoor Environments
- Intervju
Menn, superhelter og rollelek: - Ei gullgruve for pedagogisk arbeid
- Forelesning
Selfmade outdoor playground
- Konferanseforelesning
Boltrelek og lekeslåssing i barnehagen i et didaktisk perspektiv
- Forelesning
Nature and outdoor class. Rough and tumble play
- Forelesning
Boltelek og lekeslåssing i barnehagen
- Forelesning
Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg sikkert at jeg kan klare.Hvorfor er vi så like og samtidig så forskjellige?
- Konferanseforelesning
Motivasjon, trivsel og handlingsmuligheter hos menn i kvinnedominerte arbeidsmiljø
- Konferanseforelesning
Mens motivation, well being and perceived options in female dominated working environments
- Forelesning
Born to be wild- hvorfor gi rom for den viltre leken i barnehage og skole
- Forelesning
Boltrelek og lekeslåssing
- Forelesning
Boltrelek og lekeslåssing i barnehagen
- Forelesning
Born to be wild, -om de viltre barna i barnehagen.
- Forelesning
Det fysiske miljøet i barnehagen – sammenhenger og forskningsbaserte kriterier for barns lek, læring og trivsel
- Konferanseforelesning
Children's involvement in free play in ECEC institution's outdoor environments
- Forelesning
Å plassen ligg så høgt, høgt oppe i ei ur; Frøset gård - et arnested for lek, opplevelse og utvikling i et bynært miljø
- Konferanseforelesning
Ansattes holdninger og praksis i forhold til boltrelek og lekeslåssing i barnehagen
Publikasjoner
- Vitenskapelig artikkel
Characteristics of indoor rough-and-tumble play (R&T)with physical contact between players in preschool :
- Vitenskapelig artikkel
Nonplay in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions
- Vitenskapelig artikkel
Gender matters: male and female ECEC practitioners’ perceptions and practices regarding children's rough-and-tumble play (R&T)
- Vitenskapelig artikkel
Children’s Rough-and-Tumble Play in a Supportive Early Childhood Education and Care Environment
- Vitenskapelig artikkel
Looking beneath the surface: associations between varied outdoor surfaces and children’s diverse play behaviours in early childhood education and care institutions
- Vitenskapelig artikkel
Affordances in outdoor environments and children's physically active play in pre-school
- Vitenskapelig artikkel
Children's play, well-being and involvement: how children play indoors and outdoors in Norwegian early childhood education and care institutions
- Populærvitenskapelig artikkel
"Vil du være med på leken, får du tåle steken". Om boltrelek og lekeslåssing i barnehagen
- Vitenskapelig artikkel
Children's Involvement in Free Play and the Use of Play Materials in the Outdoor Early Childhood Education and Care Environment
- Vitenskapelig artikkel
The dynamic relationship between outdoor environments and children’s play
- Vitenskapelig artikkel
Affordences in outdoor environment and childrens physicaly active play in preschool
- Populærvitenskapelig artikkel
TUMLEROMMET –ET KINDEREGG FOR LEK, LÆRING OG BEGEISTRING!
- Populærvitenskapelig artikkel
Å skape en lekeplass som inspirerer til lek
- Vitenskapelig artikkel
The relationship between indoor environments and children’s play – confined spaces and materials
- Populærvitenskapelig artikkel
Children, mothers, and preschool teachers’ perceptions of play: Findings from Turkey and Norway