
Oliver Thiel
ProfessorEkspert ⭐️

ProfessorEkspert ⭐️
Oliver Thiel
Avdelinger
Faggruppe for matematikk | Institutt for real-, natur- og samfunnsfag
Cristin ID
444509Formidling
- Konferanseforelesning
Stokastikk i barns utendørs frilek – Første resultater
- Konferanseforelesning
Internasjonalt perspektiv og forskning om matematikk i barnehagen
- Konferanseforelesning
Barnehagelærerstudenters syn på matematikk
- Forelesning
Pupils’ misconceptions about difficult maths topics
- Konferanseforelesning
Early childhood teacher students' beliefs about mathematics
- Konferanseforelesning
ViduKids: Barnehagebarn lager filmer og leker med fagområdene i Rammeplanen
- Konferanseforelesning
Gebeta – Et etiopisk spill tilbyr rike muligheter for matematikk i barnehagen
- Konferanseforelesning
Mekaniske leker i barnehagen - funn fra realfagsprosjekt
- Forelesning
Erfaringer internasjonalt
- Forelesning
Hvordan lærer barn matematikk? Rike og varierte erfaringer bygger forståelse
- Forelesning
Räume bilden: ein Mathematikraum für den Kindergarten - Ein Beispiel
- Konferanseposter
Produção de vídeos criativos como estratégia de aprendiazagem de Matemática
- Konferanseposter
Vidumath - vídeos criativos na aprendizagem da matemática
- Konferanseforelesning
Early childhood teacher students' mathematics anxiety
- Konferanseforelesning
Hvordan engasjement og studievaner påvirker studenters oppfattede kompetanse i studentaktiv barnehagelærerutdanning
- Konferanseforelesning
Ducks divide money – Problem-solving in ECEC
- Konferanseforelesning
Internasjonalt perspektiv og forskning om matematikk i barnehagen
- Forelesning
Skal vi leke matematikk i dag?
- Konferanseposter
Young children's play in a mathematics room
- Forelesning
Kinder produzieren Videos im Mathematikunterricht
- Intervju
vidumath in the classroom
- Forelesning
Uterommet innbyr til bevegelse, engasjement, utforskning, eksperimentering, lek og læring
- Konferanseforelesning
Variability and Effects of Preservice Preschool Teachers‘ Math Anxiety during the Exam Period
- Forelesning
Hva ligger i begrepet begrep?
- Forelesning
vidumath - Ein Projekt für das Orientierungspraktikum
- Konferanseposter
Using automata to promote STEM education in early childhood - first results
- Konferanseforelesning
Investigating the structure, level and development of professional skills of preschool teachers in mathematics
- Forelesning
Lekende matematisk tenkning og varierte og spennende aktiviteter knyttet til tall, mønster og geometri
- Intervju
Verdens første professor i barnehagematte
- Konferanseforelesning
«Det er urettferdig!» Norske femåringers intuitive forståelse av sannsynlighet i frilek
- Konferanseforelesning
Presentasjon av boka “Mathematics in Early Childhood. Research, Reflexive Practice and Innovative Pedagogy” og de norske kapitlene
- Konferanseforelesning
Om penger og regneferdigheter - presentasjon av et tysk forskningsprosjekt
- Konferanseforelesning
Child led animation video production to enrich mathematical thinking
- Konferanseforelesning
Barns matematiske erfaringer ved å utforske digital animasjonsteknologi
- Konferanseforelesning
Early childhood teachers’ beliefs about mathematics
- Forelesning
Let's play mathematics!
- Konferanseforelesning
Sammenhenger mellom motivasjon og studieatferd i barnehagelærerutdanningen
- Forelesning
vidumath - Erfahrungen, Probleme, Möglichkeiten
- Konferanseforelesning
Investigating the structure, level and development of professional skills of preschool teachers in mathematics
- Konferanseforelesning
Studentaktiv undervisningi fagene matematikk og RLE
- Forelesning
Räume bilden: ein Mathematikraum für den Kindergarten
- Konferanseforelesning
Affordances of Gebeta Game in Early Childhood Mathematics Education
- Forelesning
Matematikk for de yngste barna i barnehagen
- Konferanseforelesning
Internasjonalt perspektiv og forskning om matematikk i barnehagen
- Konferanseforelesning
Internasjonalt perspektiv - New Zealand, Mosambik, Kenya, Tyskland og Kina
- Konferanseforelesning
“That’s a bit unfair” How Norwegian five-year-olds use the stochastic concept “fairness” in free play
- Forelesning
Det lille frøet
- Konferanseforelesning
Internasjonalt perspektiv og forskning om matematikk i barnehagen
- Konferanseposter
vidumath - creative video for mathematics
- Konferanseforelesning
Damit der Schulstart kein Fehlstart wird - Mathematik im Übergang von der Kita zur Grundschule
- Konferanseforelesning
Young children explore a mathematics room
- Forelesning
Teoria de conjunts
- Konferanseforelesning
Stochastics in children's outdoor play – First results
- Konferanseforelesning
Mathematics fundamental ideas vs. fundamental activities
- Konferanseforelesning
"God used beautiful mathematics in creating the world" A play-based approach to early mathematics education
- Forelesning
"Matematikkglede" Die Freude an Mathematik. Mathematik in der Ausbildung von Vorschullehrern in Norwegen
- Konferanseforelesning
Does preservice teacher training change prospective preschool teachers’ emotions about mathematics?
- Forelesning
Matematikk og de yngste barna i barnehagen
- Forelesning
Det lille frøet
- Konferanseforelesning
Reflexive praxis leading to innovative early childhood mathematics.
- Forelesning
Skal vi leke matematikk i dag?
- Konferanseforelesning
Vårt matematikkrom for barnehagen!
- Konferanseforelesning
A room for mathematics in early childhood
- Forelesning
Lek med roboter i barnehagen!
- Konferanseforelesning
Barnehagelærerstudenters holdning til matematikk
- Forelesning
Pupils' misconceptions about difficult maths topics
- Forelesning
Video for Mathematics learning
- Konferanseforelesning
vidumath – elever lager videoer i matematikkundervisningen
- Konferanseposter
Perspectives from teachers and educators on how to implement Automata for STEM in early and primary education
- Konferanseforelesning
ECEC Teacher Students’ beliefs About Mathematics
Publikasjoner
- Populærvitenskapelig artikkel
Sachrechnen - ein schwieriges, aber wichtiges Thema
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Giuseppe Peano - Der Erfinder der natürlichen Zahl
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Wacław Sierpiński
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik und Kunst verbinden. Eine fruchtbare Kombination im fächerübergreifenden Unterricht
- Vitenskapelig artikkel
Before, During, and After Examination: Development of Prospective Preschool Teachers' Mathematics-Related Enjoyment and Self-Efficacy
- Vitenskapelig artikkel
«Da blir det litt urettferdig.» Hvordan norske femåringer bruker sannsynlighetsbegrepet «rettferdighet» i frileken
- Populærvitenskapelig artikkel
Geld. Ein Alltagswert und Rechenhilfsmittel
- Populærvitenskapelig artikkel
Addition von Geldwerten
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Thales von Milet. Ein Mathematiker und sein Sinn für Geld
- Vitenskapelig artikkel
Playing Gebeta in Preschool: Informal Pathways to Early Numeracy Through Directionality and Bundling
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Fritz Schweiger - Der Mathematiker, der Sprache liebte
- Forskningsrapport
Video Education for Kindergarten Mathematics - Ideas and Principles of ViduKids
- Populærvitenskapelig artikkel
Geld im Kindergarten. Ein Weg zu flexiblen Zahlvorstellungen
- Vitenskapelig artikkel
Children's engagement and learning at "Moving toys" workshops in the 1st cycle of schooling.
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Muhammad ibn Musa al-Chwarizmi. Der Erfinder der Algebra
- Vitenskapelig artikkel
Using self-made automata to teach STEM in early childhood teacher education
- Vitenskapelig artikkel
Mapping Spontaneous Cooperation between Children in Automata Construction Workshops
- Vitenskapelig artikkel
Guided play: From instruction to creativity when constructing automata
- Vitenskapelig artikkel
Affective-motivational aspects of early childhood teacher students’ knowledge about mathematics
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Pythagoras von Samos – der bekannteste Mathematiker
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematische Weihnacht
- Populærvitenskapelig artikkel
Kinder und Geld
- Vitenskapelig artikkel
Heads-on, hands-on, hearts-on: Educators' perceptions on ViduKids contributions to integral education
- Populærvitenskapelig artikkel
ViduKids - Kindergartenkinder produzieren mathematische Videos
- Populærvitenskapelig artikkel
Leonardo da Vinci
- Populærvitenskapelig artikkel
Srinivasa Ramanujan Aiyangar und interessante Zahlen
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Enrico Fermi. Das Pinocchio-Spiel
- Vitenskapelig artikkel
Socio-economic diversity and mathematical competences
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Zoltán Pál Dienes – Die Kunst des Mathematiklernens
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Nikolaus Kopernikus – Die folgenreichste Entdeckung, die je ein Mensch gemacht hat
- Vitenskapelig artikkel
Engagement, study habits, and students’ perceived competence in student-active early childhood teacher education
- Populærvitenskapelig artikkel
Nimm Formen, gestalte Muster und sieh, was passiert! Kunst am Computer
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Andy Goldsworthy
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik - durch die künstlerische Brille betrachtet. Wie Kunst die Mathematik öffnen kann
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik in Person: Euklid von Alexandria - Der Vater der Geometrie
- Vitenskapelig artikkel
Mathematikangst bei angehenden frühpädagogischen Fachkräften: Bedeutsam für professionelles Wissen und Wahrnehmung von mathematischen Inhalten im Kita-Alltag?
- Populærvitenskapelig artikkel
Mathematik im Kindergarten. Die Entwicklung mathematischer Vorstellungen fördern
- Vitenskapelig artikkel
Et rum til matematisk leg, bevægelse, udforskning og samtale
- Vitenskapelig artikkel
Bruk av video i barnehagelærerutdanning. En analyse av seerdataene
- Populærvitenskapelig artikkel
Harry und die Bohnenranke. Märchen regen Kinder an, Erfahrungen mit Größen zu sammeln
Forskningsprosjekter
- Pågående
Gebeta Game in Early Mathematics Education (GEME)
- Avsluttet
Stochastics in Children's Outdoor Play (SCOP)
- Pågående
Studentaktiv læring i matematikk og RLE Bruk av studentaktiv undervisning i kombinasjon med omvendt undervisning ved DMMH.
- Avsluttet
Video Education for Kindergarten Mathematics (ViduKids)