Jeg arbeider med spesialpedagogikk, med særlig vekt på grunnleggende språkopplæring og inkludering. Jeg har lang erfaring fra arbeidet knyttet til norsk tegnspråk, hørselshemmede, synshemmede og døvblinde personers opplæring og deltagelse, samt bruk av ASK (alternativ og supplerende kommunikasjon). Personalutdanning har jeg bred erfaring med på norsk og nordisk nivå.

Deltar aktivt i flere forskningsprosjekter nasjonal og internasjonalt innenfor mine interesseområder.

Forskning og utviklingsarbeid

Interaksjons- og samtaleanalyse brukt på data som involverer døv, synshemmede og døvblindes kommunikasjon og deltagelse. Har fulgt flere prosjekt med bruk av videoetnografisk metode og kvalitative prosjektdesign der intervjudata er benyttet.

Deltar i et nordisk prosjekt knyttet til opplæring av barn og unge med betydelige hørselstap:  Provision of education in signing environments in the Nordic countries - PrESENC.

Deltar i et større europeisk prosjekt om opplæring via tolkemediert kommunikasjon. Erasmus+ prosjektet IDE – Interpreter mediated Deaf Education at Primary Schools

Deltar i internasjonale prosjekt om døvblindes taktile tegnspråk og haptisk kommunikasjon.

Arbeider med utdanningshistorie og disability forskning.

Drifter ved DMMH et prosjektarbeid støttet av Norges Blindeforbund og DAM-stiftelsen «SE og føl min bokstav».

Doktorgrad i anvendt språkvitenskap, NTNU

Pedagogisk og spesialpedagogisk utdanning med spesialisering innen audiopedagogikk

Offentlig godkjent tolk for døve og tolk- og ledsager for døvblinde

Skolering innen rehabilitering