Kurs

LekeKunst og LeseLyst

Søk studieplass
Beskrivelse
Kursinnhold
Målgruppe
Samlinger

Studietype Deltid
Samlingsbasert
Studiepoeng0
Søknadsfrist09. august
Lekekurs 1 har søknadsfrist 9. august
Lekekurs 2 har søknadsfrist 15. november

Ingen studieavgift

Inspirasjon til et aktivt og kreativt lesemiljø i barnehagen

Kursene LekeKunst og LeseLyst 1 og 2 vil gi deg som barnehageansatt inspirasjon og impulser til et aktivt og kreativt lesemiljø, som del av et inkluderende språkmiljø i barnehagen. Du vil få arbeide med bildebøker, høytlesning og fortelling gjennom kunstfagene, med fokus på lek, dialog og lydhørt samspill.

Du kan gjennomføre begge kursene samtidig, eller velge bare et av dem. Du kan ta kurs 2 selv om du ikke har gjennomført kurs 1.

Beskrivelse

Kursene vil først og fremst være praktiske kurs med utgangspunkt i de praktisk-estetiske fagene litteratur, drama og kunst & håndverk. Leselyst kan stimuleres i arbeid med bildebøker og barnelitteratur gjennom kunstfagene, der barnas deltakelse gjennom lek og samtale står sentralt. I arbeidet med høytlesing og samtale vil språkmiljøet kunne styrkes i samspill med kunstfaglige metoder.

Samlingene inneholder ulike aktiviteter der deltakerne er aktive og medskapende. Miniforelesninger, gruppearbeid, individuelt arbeid, små visninger, erfaringsdeling og ideer om prosjektutvikling i egen barnehage, felles samtaler og drøfting av ulike utfordringer samt inntil 2 t veiledningstid mellom samlingene.

For å øke personalets kunstfaglige kompetanse knyttet til leseglede og språkmiljø vil vi arbeide praksisnært med kvalitet i barnelitteraturen gjennom begge det to kursforløpene. Det første vil ta utgangspunkt i bildebøker, der det visuelle uttrykket vil danne rammen for utforskning, og det andre kurset vil arbeide med barnelitteratur og fortellinger, der vi utvikler fantasien og bruker materialer og dramatisering til å utforske det litterære universet og styrke leken og leselysten hos både barn og ansatte.

I begge kursene vil vi arbeide med:

Bildebøker, barnelitteratur og fortellinger
Høytlesning
Muntlig fortelling
Dramatisering
Lærer-i rolle metoder
Kostymer og materialer
Figurteater med objekter og dukkespill
Miniatyrverden
Scenografi og samskapte lekverdener
Utvikle spennende rom og lekemiljø

Kursinnhold: LekeKunst og LeseLyst 1 og 2

Vi tilbyr to kurs, der det første vektlegger bildebøker, og det andre barnelitteratur og fortellinger. Kursene LekeKunst og LeseLyst 1 og 2 vil gi deg som barnehageansatt inspirasjon og impulser til et aktivt og kreativt lesemiljø, som del av et inkluderende språkmiljø i barnehagen. Du vil få arbeide med bildebøker, høytlesning og fortelling gjennom kunstfagene, med fokus på lek, dialog og lydhørt samspill.

Betydningen av et inkluderende og stimulerende språkmiljø der språk, lek og litteratur innlemmes i en helhetlig modell står sentralt i barnehagenes handlingsplaner. Det er viktig at alle ansatte kan bidra aktivt inn i barnehagens utviklingsarbeid med tanke på leseglede og språkmiljø. Dette krever kjennskap til barnelitteratur og kompetanse på formidlingsformer der lesing, lek med materialer, figurer og drama går hånd i hånd.

Barnehagene skal gi rom for språklig mangfold og inkluderende praksis ved å bruke barnelitteratur i både planlagte og spontane forløp, og de ansatte trenger trygghet og kompetanse til å initiere, lede og selv ta del i slike forløp. Kursene vil gi mulighet til å utvikle deltakernes egne ferdigheter innen konkrete kunnskapsområder og samskapende prosesser rundt barnebøker, høytlesing, språk og lesekultur.

Å utvikle kompetanse innen leselyst, lek og improvisasjon vil hjelpe de ansatte i samspill med både barna og hverandre, og hjelper på evnen til omstilling og samarbeid. Kursene vil også skape engasjement og insitament til å gjennomføre utviklingsarbeid i barnehagene, slik at det kan skapes mer rom for leselyst og lekekunst og dermed bedre kvalitet for barna i barnehagehverdagen.

Hvem passer kursene for?

Kursene er åpne for alle ansatte og pedagoger i barnehagen uavhengig av forkunnskaper. De passer for styrere, avdelingsledere, barnehagelærere og assistenter. Søkere må dokumentere at de er ansatt i en barnehage. Skjemaet nedenfor skal fylles ut av søker og styrer/arbeidsgiver. Det utfylte skjemaet må deretter skannes eller tas bilde av og legges ved søknaden:
Bekreftelse pa ansettelse i barnehagen

De viktigste opptakskriteriene er motivasjon, lekelyst og tid til å delta på kurset. Kursleder vil holde tett kontakt med kursdeltakerne via en Google Meet-gruppe underveis i kurset, og sørge for at alle er oppdatert og påkoblet under hele kursforløpet.

Øvrig informasjon

Kursene er utviklet av kunstfagslærere ved DMMH i samarbeid med Grillstadfjæra, Ranheimsfjæra og Svartlamoen barnehager i Trondheim, og er godt tilpasset og tilrettelagt de ansattes aktuelle behov.

Kursleder Lise Hovik hadde allerede etablert kontakt med disse barnehagene gjennom en tidligere felles deltakelse i EU-søknaden (Erasmus+) EaCh CoVe (Early Childhood Centres of Vocational Excellence) sammen med partnere i Danmark, Italia og Bulgaria. (denne søknaden fikk ikke tildeling, men fikk utmerkelsen Seal of Excellence, som betyr at den var støtteverdig)

Kursene har hentet inspirasjon fra det store danske utviklingsprosjektet LekeKunst (legekunst.nu), som var utgangspunkt for EU-søknaden, der kunstnere og pedagoger samarbeidet om å bringe fram inspirasjon og lekeglede blant både barn og ansatte gjennom estetiske og samskapende prosesser.

Det er Lise Hovik som har skrevet søknaden og ledet utviklingsarbeidet sammen med faglærere fra kunstfag: Vigdis Dagsdatter Øien, Silje Neraas og Ingvild Olsen Olaussen., med innspill fra ansatte i de tre samarbeidsbarnehagene.