DMMH | Vil du jobbe med å markedsføre høgskolen?

Vil du jobbe med å markedsføre høgskolen?

  • Publisert: 27.08.2026
  • Oppdatert: 27.08.2026

Vi trenger studenter som vil jobbe som innholdsprodusenter og studenter som vil representerer DMMH på skolebesøk, messer og karrieredager.

Person sitter i et tre og smiler, omgitt av grønne blader og trestamme. Sensorisk: en person i lys genser og bukser klatrer i en høy trestamme.

DMMH har et team av studentambassadører fra flere årstrinn, studieår og studieretninger. Nå ønsker vi å få inn flere engasjerte studenter som vil jobbe med å rekruttere nye studenter til høgskolen. 

Noen av oppgavene til studentambassadørene:

  • Stå på stand på utdanningsmesser og karrieredager over hele landet (fysisk eller digitalt)
  • Presentere DMMH på skolebesøk og ved arrangement på campus
  • Lage innhold på TikTok-kontoen @dmmhstudent
  • Lage Instagramkontoen dmmh@trondheim

Organisering
Ambassadørene har jevnlige møter med infoavdelingen på DMMH, og vil også fungere som en referansegruppe for oss og for reklamebyrået vårt. Innholdsprodusentene jobber tett sammen med reklamebyrået og det blir gitt opplæring for begge jobbene.

Hvor mange timer du vil jobbe i måneden er opp til hver enkelt, og vil variere fra måned til måned. Den travleste perioden er mellom februar og april. Du velger også selv om du vil produsere innhold, stå på stand eller begge deler.

Stillingene er timebetalt med følgende satser: 
Bachelorstudenter 205 kr/t, pluss feriepenger
Masterstudenter får 210 kr/t, pluss feriepenger

Søknad:
Send oss en kort søknad og fortell hvorfor du vil være med i teamet vårt. I tillegg er det fint om søknaden inneholder litt info om deg selv, som hvilket studieprogram og klasse du går i, arbeidserfaring, erfaring fra Tik Tok og andre sosiale mediekanaler, interesser, verv, erfaring fra messer og lignende. Oppgi også hva du ønsker å bidra med i temaet.

Søknad sendes: info@dmmh.no senest 04. september 2026.

Vi gleder oss til å høre fra deg.

Har du spørsmål om stillingen? Kontakt: