I Rotvollfjæra treffer vi studentene Emma Øvervåg-Ulseth og Guro Fosslien Walbye som tilbragt studiedagen på tur sammen med en barnehage.
- Det har vært en veldig fin og lærerik dag i fjæra, forteller Øvervåg-Ulseth.
- Det som var mest interessant var å se nærmere på livet i fjæra og finne ulike ting som lever der som jeg ikke visste fra før. Det var også gøy å være der med ei barnegruppe. Barna hadde ulik kompetanse og erfaring med fjæra, så her var det god mulighet til å utforske sammen. Noen barn hadde mye kunnskap så de fortalte meg hva ulike ting som vi fant var.
Walbye var også veldig fornøyd med dagen.
- Jeg hadde en veldig fin dag i fjæra, siden jeg syntes det var godt å komme ut, og ha en hel dag ute. Undervisninga ble jo tatt med ut, og da fikk jeg prøvd meg litt i praksis, noe jeg syntes er morsomt.
Hun forteller at de hadde med ulikt utstyr for å utforske fjæra, deriblant pinsetter, og ulike bokser som gjorde at de så nærmere på det de oppdaget.
- I tillegg var det jo veldig gøy at det kom en barnehage som utforsket sammen med oss, det gjorde det enda mer praksisnært og vi fikk øvd oss på hvordan man kan utforske fjæra sammen med barn. Mange av barna som kom syntes jeg kunne mye om fjæra fra før, og det virka som de syntes det var et spennende naturområde å være i. Det er inspirerende at man kan få til mange gode opplevelser med naturfag som kan bidra til at barn får positive opplevelser med naturen.
Naturfag i barnehagen handler om hverdagen til barna.
Med seg i fjæra hadde studentene de to naturfagslærerne Anne-Lise Olsen og Camilla Kalvatn Egseth. De synes det er viktig å snakke om naturfag i barnehagen.
- Barn sanser og opplever den fysiske verden og de ønsker å leke og utforske det sansene oppfatter: fra trillende baller, rare lyder og levende planter og dyr. I denne nysgjerrigheten og utforskingen er det betydningsfullt at barnehagelæreren har kompetanse om natur og naturfenomener, hva som interesserer barn og hvordan barnehagen kan tilrettelegge, igangsette og støtte barn i sine interesser, lek og utforsking.
Naturen byr på unike muligheter for opplevelser i barnegruppa, f.eks. når man finner noe sammen i fjæra; noe spennende, rart, fint og kanskje til og med ekkelt. Det som fanger interessen til barna kan være en mulighet for et felles fokus som barna kan oppdage, flire av, leke med og utforske sammen. Det kan også bli en felles referanse som barna og personalet kan bygge et samhold rundt og kanskje jobbe videre med i barnehagen. Her er naturen og det naturen tilbyr helt unik!
Trives godt på studiet
- Jeg trives godt på studiet til tross for at det er hektiske perioder med mye å gjøre. Jeg opplever at det vi lærer er nyttig for jobben i barnehage. Jeg er spesielt glad i de timene som er praktiske anlagt, både fordi jeg liker praktiske fag, men også fordi da får man se hvordan teorien fungerer i praksis og se sammenhengene til teorien, sier Øvervåg-Ulseth.
Hun hadde et et friår etter videregående skole hvor hun begynte å jobbe som vikar i barnehage.
- Der trivdes jeg godt, og jeg fikk gode tilbakemeldinger fra de andre ansatte. De mente jeg passet godt inn i barnehagen og gjorde en god jobb. Siden jeg hadde hørt mye bra om DMMH av både venninner og ansatte landet jeg på det. Jeg er jo fra Kristiansund og der har de DMMH på campus, men på deltid. Jeg tenkte da at om jeg skulle begynne på et studie så var det like så greit å ta heltid.
Vil skape gode opplevelser og dager for alle barn
Walbye trives også godt på DMMH.
- Jeg lærer masse som jeg skal ta med meg videre.
Hun valgte å gå barnehagelærerutdanningen av flere årsaker.
- Jeg ønsker å jobbe med barn, og syntes det virker som et givende yrke som jeg tror jeg kommer til å trives i. I tillegg ønsker jeg å være med å skape gode opplevelser og dager for alle barn, og derfor virket barnehagelærerutdanningen riktig for meg.
Hun valgte DMMH fordi høgskolen har fokus på nettopp barnehagelærerutdanningen.
- Det syntes jeg virket som en god skole å gå på når jeg ønsker å bli en god barnehagelærer. I tillegg syntes jeg det var veldig fint at den lå i Trondheim, siden det var en by jeg hadde hørt mye bra om å være student i.