Marit Holm Hopperstad
ProfessorEkspert ⭐️
ProfessorEkspert ⭐️
Marit Holm Hopperstad
Avdelinger
Faggruppe for pedagogikk | Institutt for pedagogikk
Cristin ID
40264Formidling
- Konferanseforelesning
Exploring Children’s Experiences of the Forest Through Hand Puppet Conversations in Swedish Preschools
- Konferanseforelesning
Children’s lived experiences of nature in the preschool context
- Konferanseforelesning
Exploring strategies to attain and recruit to the preschool teacher profession
- Konferanseforelesning
Barns livstolkning gjennom tegning
- Konferanseforelesning
Æ vil tegn grøt: Tegning i grunnleggende lese- og skriveopplæring
- Konferanseforelesning
Barns bilder i barneforskning: barn som informanter gjennom tegning
- Intervju
Tegning skaper mening
- Konferanseposter
"Ska æ tegn en sånn en te dæ?" Læringspotensialet i barns jevnalderrelasjoner ved tegnebordet
- Konferanseposter
Teachers Without Borders
- Konferanseforelesning
Multimodalitet og intermedialitet i småbarns bildeskaping; "tegne sin egen kakking - kakke en tegning
- Konferanseforelesning
Barnehagen som arena for de minste barnas meningsskapende praksiser: meningsskaping med bilder i en sosial kontekst
- Konferanseforelesning
Barns tegninger i barnehagen: en "bro" til skriftspråket - og en uttrykksform med egenverdi
- Konferanseforelesning
Cultures of writing in two Norwegian kindergartens
- Konferanseforelesning
"Hiv og hoi": Brevskriving til Kaptein Sabeltann - en meningsfull skrivesituasjon i klasserommet på 1.trinnet?
- Konferanseforelesning
What interests seem to motivate five-year-olds to write in two Norwegian kindergartens?
- Forelesning
Voksne i dialog med femåringer som på eget initiativ produserer tekster i barnehagen
- Konferanseforelesning
Children's experiences of being in the forest in the preschool context
- Konferanseforelesning
Six-year-olds' production of drawings in school: drawing events and interaction
- Konferanseforelesning
"Dette er et hus". Om barns tegninger som uttrykksform
- Konferanseforelesning
Five-year-olds`writing in informal situations in Norwegian Kindergartens
Publikasjoner
- Publikasjon
Levende fantasiunivers: En undersøkelse av samskapt teater som kunstpedagogisk strategi i barnehagen
- Vitenskapelig artikkel
Samskaping av fantasiunivers: Betydningen av pedagogens deltagelse i kollektivt skapende prosesser i barnehagen
- Vitenskapelig artikkel
Lærermangel i Nordens grønne belte – et interregionalt komparativt perspektiv på utdanningspolitikk, rekruttering og attraktivitet.
- Publikasjon
Slik kan du kan bruke tekstene i garderoben i språkarbeidet i barnehagen
- Populærvitenskapelig artikkel
Mellom krav og høflighet. Tekster som utgangspunkt for foreldresamarbeid
- Publikasjon
Som en mosaikk
- Publikasjon
På jakt etter dyr
- Publikasjon
"I dag skal vi på Rockheim og rocke"
- Publikasjon
En tidsreise
- Publikasjon
På ball
- Publikasjon
Møte kunsten sammen
- Publikasjon
Barnas fotografier
- Publikasjon
Den gnistrende røde bilen
- Publikasjon
"Nei vi går"
- Publikasjon
"Mitt går helt til loftet"
- Publikasjon
Hendelser i barnas kunstmøter på museum
- Publikasjon
Hvorfor har vi studert barns møter med kunst på museum?
- Publikasjon
Hva kan vi lære?
- Publikasjon
Mosaikk på museet
- Publikasjon
På oppdagelsesferd i datamaterialet
- Publikasjon
Lærermangelen i Trøndelag er en regional krise som krever felles handling
- Publikasjon
Lek i barnehagebarns museumsbesøk
- Publikasjon
Tegning og samhandling på førstetrinnet
- Publikasjon
Introduksjon
- Publikasjon
Alt begynner med en strek. Når barn skaper mening med tegning
- Forskningsrapport
Funksjonshemmede barn i barnehage. Kunnskapsstatus og forskningsutfordringer
- Publikasjon
Nå skal dere få tegne: tegningens plass i grunnleggende lese- og skriveopplæring
- Publikasjon
"Hiv og hoi": Brevskriving til Kaptein Sabeltann - en meningsfull skrivesituasjon i klasserommet på 1.trinn?
- Vitenskapelig artikkel
Ikke bare ord - tegning også
- Vitenskapelig artikkel
Voksne i dialog med femåringer som på eget initiativ produserer tekster i barnehagen
- Populærvitenskapelig artikkel
"Skal vi tegne en fisk?"
- Forskningsrapport
Lärare utan gränser: Attrahera, behålla och rekrytera lärare i Nordens Gröna Bälte
- Vitenskapelig artikkel
Interactions Between Caregivers and Young Children: Exploring Pedagogical Tact in Nebulizer Treatment
- Publikasjon
En toåring maler tekst
- Publikasjon
Barn lager tekster. Om barns tidlige tekstproduksjon og de voknes betydning
- Publikasjon
It takes more than just saying hello. Recently arrived migrant children`s multimodal access strategies, and social positioning work in a Norwegian Kindergarten
- Publikasjon
Når barn skaper mening med tegning. En studie av seksåringers tegninger i et semiotisk perspektiv
- Publikasjon
Se hva som skjer!
- Publikasjon
Skolverkets forskningsprogram 1993-1996 : individperspektiv i forskningen
- Vitenskapelig artikkel
Hvilke interesser synes å motivere femåringer til å skrive i barnehagen?
- Vitenskapelig artikkel
Studying meaning in children`s drawings
- Vitenskapelig artikkel
Tegning som uttrykksform i norske seksåringers klasserom
- Populærvitenskapelig artikkel
"Bæbææ": En ettåring vil snakke om et bilde
- Forskningsrapport
Synteserapport fra pilotprosjektet "Barnehagen som læringsmiljø- og danningsarena"
- Publikasjon
Femåringers tekster i et multimodalt perspektiv
- Publikasjon
Barnehagebarns kulturliv
- Vitenskapelig artikkel
"Rulle rulle": Toåringers meningsskaping med tredimensjonale konstruksjoner i papir
- Publikasjon
Prosjekt på gang! Kunstpedagogisk prosjektarbeid i barnehagen
- Vitenskapelig artikkel
“Now we are going on a Journey”: Meaning-Making with a Healthcare Game during Toddlers’ Medical Treatment
- Populærvitenskapelig artikkel
Voksne i dialog med barn som lager tekster
- Vitenskapelig artikkel
Barnehagens garderobe som semiotisk landskap - og et sted for barns literacy?
- Publikasjon
Barnekultur: kultur for, av og med barn
- Forskningsrapport
Barnehagebarns kunstmøter på museum
- Populærvitenskapelig artikkel
Barns interesse for å skrive. Et glimt inn i tre barnehagelæreres praksis
- Publikasjon
Tegning som meningsskaping
- Vitenskapelig artikkel
How children make meaning through drawing and play
- Publikasjon
Glimt fra barns eventyrinspirerte tegninger
- Vitenskapelig artikkel
Relationships between children`s drawing and accompanying peer interaction
- Publikasjon
Permene kommuniserer! - En annerledes lesing av rammeplanen
- Vitenskapelig artikkel
Førskolelæreres praksis og femåringers skriving i formelle læringssituasjoner i en norsk barnehage
- Vitenskapelig artikkel
‘Do you want this?’ Exploring newcomer migrant girls’ peer reception in Norwegian day care: Experiences with social exclusion through the exchange of self-made artefacts
- Publikasjon
Tegnestund og barnekultur
- Vitenskapelig artikkel
Kunsten å kreve. En studie av personalets multimodale kravtekster til foreldre i barnehagens garderobe
- Vitenskapelig artikkel
Tegning som forskningsobjekt og som praksis i barnehage og grunnskole: tradisjoner og spenninger
- Publikasjon
"Dette er et hus": Om interesser i barnehagebarns tekster - og de voksne