| # Sjanger | År | Tittel |
|---|
| 245 A | 2006 | Sortering og klassifisering med barn. Matematikk i barnehagen |
| 173 A | 2005 | Labyrinter i praksis |
| 94 U,A | 2004 | 4. Den ortodokse kirke |
| 116 U,A | 2004 | 8. Den reformerte kirke |
| 130 A | 2004 | Tverrfaglig gjemsel. Barnelek med matematiske, språklige og etiske implikasjoner |
| 286 A | 2003/2010 | Word-2000-hjelp: tabeller |
| 83 U,A | 2003 | 1. Innledning til konfesjonskunnskapen |
| 117 U,A | 2003 | 9. Baptismen |
| 81 A | 2003 | IKT-støttet undervisning også for campusstudentene? |
| 78 A | 2001 | Digitale Læremidler 2001. Konferansenotater 3.4.01 |
| 80 A | 2001 | Hjemmesider og eLæring |
| 79 A | 2001 | IKT som læringsmedium. Notater og kommentarer fra Fagdag i høgskolepedagogikk på HiST 14.5.01 |
| 77 A | 2001 | Pedagogikk for IKT-støttede læringsformer |
| 93 U,A | 2000 | 12. Økumenikk |
| 84 U,A | 2000 | 2. Krefter som fører til kirkesplittelse |
| 85 A | 2000 | Enkle html-koder |
| 150 A | 2000 | Forståelse og opplevelse. Hermenevtikkens blikk på museumsutstillinger i sin allminnelighet og jernbanemuseer i særdeleshet |
| 74 A | 1999 | Mening. Noen tanker om livssyn |
| 6 A | 1999 | Toleranse og kristendom i barnehagene. Avisinnlegg Adresseavisen 27.4.99 |
| 156 A | 1999 | Underet unndrar seg naturvitenskapen |
| 163 A | 1998/2005 | Internettreferanser. Hvordan sitere fra kilder på Internett? |
| 92 U,A | 1998 | 3. Det store bildet. Kirkefloraens tilblivelseshistorie |
| 82 A | 1998 | Bruk av internett til faglige oppgaver. Internett og nettleseren Netscape (noe foreldet) |
| 75 A | 1997 | Barn og landskapet. En invitasjon til meningsutveksling |
| 20 U,A | 1997 | Kirkehistorie - et legitimt fag i førskolelærerutdannelsen?. Åpningsforelesning 4.9.97 i Kirkehistorie for Videreutdanning / fordypningsenheten K1 i Kristendom/etikk på DMMH. |
| 152 A,G | 1997 | Skandalen med Romeriksporten som sjelebot. Tanker omkring transportetikk i kjølvannet av lekkasjene i Romeriksporten |
| 60 A | 1988 | Johannes Åpenbaring. en lesehjelp |
dmmh.no