På DMMH er all undervisning obligatorisk. Det vil si at det føres fravær om studenter er borte. Den korte versjonen av tilstedeværelsesreglement sier at en student må være tilstede i minst 70% av undervisningen i et fag eller tema for å få levere eksamen/eksamensmappe. Hadde vi hatt fulle undervisningsuker ville det betydd at man kunne være tilstede tre og en halv av ukens fem dager.

For inneværende studieår har Høgskoleråd imidlertid vedtatt en prøveordning der 1.klasse ikke har obligatorisk oppmøte, og at dette skal kompenseres med å øke antallet obligatoriske innleveringer. Et drøyt halvår av studieåret er gått, og i morgen fredag skal Høgskoleråd ta stilling til om forsøket har vært vellykket og skal fortsette eller om tilstedeværelsesreglement skal innføres for alle igjen.

Meningene blant studentene spriker fra ytterkant til ytterkant, mens jeg ennå har til gode å høre ansatte forsvare frivillig oppmøte som en suksess.

I klasseteam (møte mellom alle lærere tilknyttet en klasse + tillitsvalgte i klassene) har lærerene uttrykt at det ofte er de samme studentene som er borte, usikkerhet om studentene faktisk får med seg stoffet de skal, og at de i alle fall går glipp av «holdingsskapende prosesser» og det å måtte forholde seg til klassen som fellesskap. At basisgruppene lider av at gruppemedlemmer uteblir, og at klassemiljøet blir dårligere med ustabilt oppmøte. Lærerene synes også at antallet obligatoriske innleveringer blir for stort og at for mye tid går med til å evaluere disse i stedet for å drive undervisning. Lærerenes inntrykk er at de aktive studentene ønsker obligatorisk oppmøte.

Blant studentene hører jeg at de som er flinke til å møte opp opplever at de får dobbelt med arbeid i og med at de må levere alle de obligatoriske oppgavene for å vise at de henger med selv om de også er tilstede og får med seg undervisningen, og de ønsker derfor obligatorisk oppmøte for å redusere innleveringene. Det nevnes også at et halvt år er alt for kort tid for å evaluere ordningen, for ingen har ennå sett karakterresultatet av dette. Det spørres om ikke studenter ved en høgskole burde klare å ta ansvar selv og forlate oppmøteregler fra videregående skole. Videre hevdes det også at selvstudium mange ganger fungerer vel så bra som å møte opp i undervisningen.

Så hva gjør vi da? Vi har en praktisk utdanning der en god del av undervisningen inneholder praktiske erfaringer og diskusjoner man antagelig ikke kan lese seg til. Mye undervisning er også basert på at man møtes og jobber sammen i basisgruppa. Finnes det løsninger der alle blir fornøyd?

I forslaget til vedtak i Høgskoleråd står det:
”Prøveordningen uten obligatorisk oppmøte opphører etter inneværende studieår, og eksisterende tilstedeværelsesreglement som gjelder for undervisningen forøvrig, gjøres gjeldende for alle fra studieåret 2008/09.”

Share/Save